有关快乐的圣诞节日记模板合集六篇
即将要到一天的结尾了，心中一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的快乐的圣诞节日记7篇，希望能够帮助到大家。
快乐的圣诞节日记 篇1
每年的12月25日，是圣诞节，我猜，圣诞节就是圣诞老人的生日吧？
童话里说，您会坐着由麋鹿拉着的雪撬，在茫茫的雪地上空飞翔。身后大大的礼物袋里，装满了全世界儿童的心愿。您把礼物塞进烟囱里，隔天清晨，孩子们就可以从床头拿到喜欢的礼物。但是现在的城市里，到处都是高楼大厦，烟囱也是极为少见，许多地方也不下雪了。再说，如果您在夜空里飞翔，肯定会有那么几只夜猫子，拍下这难得一见的景观，然后把它通过各种渠道传播出去，爆光这一天下奇观，可是多少年过去了，并没有人亲眼见过您的身影。我还好奇您是怎么送礼物的？难不成您有一把钥匙？能够打开各家各户的大门，可万一遇到指纹锁呢？或许您有穿墙术，能够穿越墙壁，把礼物送到孩子们的床前？可万一穿墙时碰到重物挡住了怎么办？或者您有一群小跟班，她们会从窗子飞进去，然后把孩子们的愿望一一实现？可是万一窗子没有打开呢？我又有一个疑惑了，如果有些孩子是假睡，碰到您进去送礼物，一把抓住您不放怎么办。
不过圣诞节我真的很开心，每年的圣诞节都会收到礼物！
快乐的圣诞节日记 篇2
今天是圣诞节。晚上，我想：圣诞节到了，该送什么礼物给妈妈呢?就送贺卡吧!
我先拿来了一张彩色卡纸，然后拿来了水彩笔、油画棒，开始做贺卡。
我先用水彩笔在卡纸上写了：“圣诞节快乐!“这几个大字。然后在里面写了：亲爱的妈妈，圣诞节到了，让我们一起庆祝圣诞节吧!我祝您永远幸福，永远快乐!最
后在那一段字的下面画上了一棵美丽又漂亮的圣诞树，树上挂着一只只袜子，一颗颗星星，一根根蜡烛，真美呀!
快乐的圣诞节日记 篇3
今天晚上我们"小星星英语“在仙居剧院举行了一场活动叫”圣诞夜，爱心行“意思就是把苹果（也叫平安果）送给那些有爱心的人，然后请他们捐献出一份爱心，给安岭希望小学的那些贫困同学。
这场活动很盛大，还有电视台的叔叔阿姨们也来了，剧院门口都是一个个”圣诞老人“足足有三四百人呐。哈哈，那其实就是我们装备的，我们一共分成20组，每组都有十几个人，我们每个人都带了五个包装精美的苹果，我分在第六组，负责在这里送平安，出发咯。我第一个目标是一位大哥哥，他正站在路边，我忙捧上苹果：”大哥哥好，祝你圣诞快乐，这个苹果送给你祝你平安。”大哥哥很高兴地结果苹果，我又说：“我们的爱心基金是每份五元钱，捐献给安岭希望小学的。”大哥哥一听连忙拿出五元钱放进我们的捐款箱，我和大哥哥道谢，就继续往前走，不一会又碰到几位刚刚从酒店里面出来的叔叔阿姨，听我们一说，几位叔叔都很乐意支持我们的活动，后来的大姐姐，阿姨都很有爱心，我的平安果很快就送完了，还帮其他小朋友一起送了出去，在我们共同女里下，平安果全部送了出去，回到场地，我们六组竟然是第一名，耶！太棒了！
活动结束了，我们拍了集体照，还领了一份圣诞礼物呢!听老师说这次活动一共捐了8075.5元的爱心，超过了原来的目标，我们听了都很开心，因为我们都出了一份力，收集了这么多的爱心，我喜欢这次的活动！
快乐的圣诞节日记 篇4
圣诞节到了，外面就像过年一样，热闹极了。
我写完作业，爸爸带我去逛超市。超市每个人都带着圣诞帽，超市的中央放着许多圣诞礼物，有圣诞帽、圣诞树、圣诞画、圣诞灯等等，买圣诞礼物的人可真多啊!我选了一瓶喷雪。
走出超市来到街上，我看见许多商店门口都放着圣诞老人，玻璃窗上都写着“圣诞快乐!”，街上的人有的带着圣诞帽有说有笑，这时我拿出喷雪朝天空中喷了一下，仿佛在下雪，我开心极了，高兴地对爸爸说：“爸爸圣诞快乐!”
圣诞节最开心的是可以收到圣诞老人的礼物，此时我的心早就飞到圣诞老人那去了。
快乐的圣诞节日记 篇5
又是一年将尽，再次迎来圣诞节。每年的12月24日，校园里学生间就掀起一阵过节高潮，不断的赠送平安果，甚至还有顽皮学生偷偷带来喷雪之类的东西，引起一阵阵尖叫，招致老师的批评。今年也不例外。圣诞节前两天，我就给学生做了思想工作，打了预防针：君不见校园门口的小商店早已做好了促销准备，就等着你们掏出口袋里的钱呢！学生之间要表达感情，可以，我们自己制作的一张圣诞贺卡不是更有意义？要送老师吗？大家的听话/努力/勤奋就是送给老师的最好礼物！所以请理性过节，管好钱包。
周三那天一早，学生们似乎就开始躁动不安了。各个班都有学生不断的拿着平安果盒子，相互的炫耀/赠送，更有甚者，提个袋子，至少装有四个平安果在分发，看见护导老师了，甚至还有恃无恐的吵闹着。每个老师上完一节课，就大呼：学生疯了！不过这期间，我去看了看我们班学生，似乎还相当的冷静。尽管仍有个别学生难以抵挡别班的诱惑，但整体还算安静。为了嘉奖我们班学生的良好表现，下午我特意上了一节“圣诞”专题班会：“圣诞知识知多少”。
首先全班齐唱《铃儿响叮当》，欢快的歌曲，绚丽的图片背景，使得孩子们一下子活跃了起来。接下来，我就用幻灯片出示了有关圣诞老人的由来/平安夜的由来/圣诞树的由来等节日起源故事，以加深孩子们对圣诞节的了解。紧接着我们一起探讨了“圣诞节一定要送平安果吗？”“你认为怎样的'庆祝活动才是理性的？”小组讨论后，个别发言，学生说得相当精彩，诸如：别让圣诞节成了商家赚我们钱的理由。理智过节，保护好我们口袋里的钱等等。似乎一旦达成共识，学生很容易就跟老师站在了同一立场。你也不必再三令五申的规定不许，他也不会再偷偷摸摸的私下庆祝。
最后，我问学生，咱们班，曾经幸运地收到过圣诞老人的礼物的同学，请说说你们的感受。假如圣诞老人今夜来到你身边，你想跟他说点什么？有羡慕的，又有激动不已的，真的，五年级的孩子其实早已知道圣诞秘密，可是他们依然希望自己活在童话的美好里。看着孩子们天真的脸庞，听着那一句句心底话，我多希望全天下的父母不要那么的繁忙，抽空给孩子们备一份圣诞礼物，和孩子一起体验童真，体会美好。于是我让孩子们提笔写下：给圣诞老人的一封信，并将此作为礼物，送给父母。
上了这一节课，给我很多的感触：真的，教育不能是管理，它只能是唤醒/鼓励/影响。以我们内心对圣诞节的美好怀想来给孩子们补上这温馨的一课，给予他们关爱/表达的机会，倾听他们的诉说，孩子需要的其实并非仅仅是圣诞节的狂欢，而是那份倾听与关注呀。
快乐的圣诞节日记 篇6
星期五，我们三(5)的教师焕然一新：窗户上贴着一张张圣诞老人的卡通像，形态各异，笑容可掬;墙壁上挂着一条条彩带，彩带串起了同学们的阵阵笑声，我们盼望已久的圣诞联欢会开始了。
我和何xx是联欢会的小主持人。刚开始我们有些紧张，但很快被同学们的笑声和掌声溶化了，
第一个登台亮相的是小品《家庭作业》，他们表演得惟妙惟肖，有声有色，真是说出了同学们的心声。看来他们一定下功夫排练了很长时间。紧接着闪亮登场的是"魔术大师"--朱灵涵，她的秘密一下子被同学们给识破了。节目一个接着一个，同学们都非常高兴。
"孙老师，来一个!"我和何思源的建议立刻得到了同学们的响应。孙老师和我们玩起了"woodman"的游戏。"one,two,three"孙老师一叫停，还在动的同学就得表演一个自己拿手的节目。辛浩然的跆拳道，陆佳颖的拉丁舞都博得了同学们的阵阵喝彩。
教室里的笑声和欢呼声此起彼伏，一浪高过一浪，我们仿佛看见圣诞老人正驾着鹿车，带着精美的礼物向我们急驰而来。
