二年级日记模板九篇
有趣的一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，需要认真地为此写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编为大家整理的二年级日记9篇，欢迎阅读与收藏。
二年级日记 篇1
今天下课，我跟同学们出去玩。等到上课回来时就发现我课本上贴的原本老师奖励给我的小红星少了3个。我也不知道是哪位同学把我的揭走了。哎！真是的心里好难受。
妈妈劝我说：“没关系，哪个同学并不重要，也许他晚上回家告诉他妈妈后，他的妈妈就会给他讲道理，然后把星星还给我的。”妈妈说，星星被拿走了，可是荣誉拿不走，永远都是我的。哈哈，妈妈这么一开导，我开心多了。我现在彻底想通了，明天还要认真上课，专心听讲，多举手发言，还会得更多的星星。
二年级日记 篇2
20xx-08-25 07:22:23
今天我和爸爸妈妈去吃牛肉包子和牛肉汤,我发现牛肉汤是黄色的,是咖喱味的。吃好牛肉包子和牛肉汤后,我们又去了花鸟市场，在卖鸟的地方买了二只珍珠鸟，珍珠鸟的羽毛是白色的。小鸟的眼睛像两颗芝麻一样小，它的嘴巴是红红的，公的是深红色的，母的是浅红色的 。卖鸟的老板说：下半年珍珠鸟就要下蛋了，我听了这句话后欣喜若狂，就马上买了一只公的和一只母的。
回到家后，我听见它叫了起来，叽叽叽，叽叽叽，欢快地叫着，在笼子里跳来跳去，它的样子像刚刚出生的小鸟。妈妈对我说：卖鸟的老板那里以后还有做好的鸟巢呢，鸟生蛋的时候再去买。
二年级日记 篇3
在一个节日里，小朋友们穿新衣，放鞭炮，得红包，大人们见面就说，恭喜恭喜，打一节日。猜出来吗？答对了！就是新年！
在新年，穿上一件大红棉袄，套上一个筒靴，简直堪称完美。
人家都说，过年小孩要守岁，才能长高，才能有好运。我就这样等呀等，等呀等……
二年级日记 篇4
今天晚上，我去参加宁波文化广场的“圣诞节”活动。
我玩了一个叫“国家猜猜猜”的游戏，这个游戏是要考你认识多少个国家，我全部认识，所以我过关了。
我最期待的是抽礼物，我抽的到礼物用包装纸包着，感觉很神秘，但是我一拆开，盒子里却只有两颗糖，真失望，我心里想：“这礼物是谁带来的？这么小气”
妈妈告诉我：“礼物不分大小，礼物就是一份心意”。
二年级日记 篇5
春节假期，我们全家驾车去舟山朱家尖旅游，我们来到乌石塘景点，我想赶快进去看看，乌石塘到底是什么样的。
走进乌石塘，眼前一片无边无际的大海，海风卷起一片片海浪，白花花的浪花正拍打在乌黑乌黑的鹅卵石上。我踩在乌石上感觉人好像会从乌石上滑下来似的，我都不敢走了，是外公拉着我教我怎么走，来到海边，看到海上来来往往得渔船，船上还挂着几面红旗，在欢度春节。我对爸爸说：“我们也去坐船去吧！”“好啊！”爸爸说。我们穿上救生衣，踏上了通往渔船的跳板，来到摇晃不停的渔船上。我感觉坐在船上真可怕啊！阿姨似乎看出我的心思，于是，就对大家说：“大家一起捕蟹吧！”“那怎么捕啊？ ”我奇怪的问。“把蟹笼放下去，过一会儿捞上来就行了。”阿姨一本正经的说。大家把蟹笼小心翼翼地放下去，过了一会儿，大家又用力把第一只蟹笼拉呀拉，拉呀拉，终于拉上来了， “哇！有一只蟹！”我高兴地叫道。第二只，第三只……，终于拉完了，我们数了数共有17只“哇！真多啊！”我高兴地叫道。我们拿着亲手捕的螃蟹，回家去品尝喽！
二年级日记 篇6
春天来了，公园里的桃花红了，柳树发芽了，小燕子从南方飞回来了，公园里到处充满了春天的气息。
一天，天气晴朗，春风拂面，小朋友们排着整齐的队伍，带上好吃的东西，来到公园里春游。她们看到草地上开满了五颜六色的花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还有几只小蜜蜂忙忙碌碌地在采蜜。
小朋友们看着这美丽的风景，脸上露出了甜蜜的笑容。多么美丽的春天啊！
二年级日记 篇7
春天来了，大地苏醒，世界又充满了生机。蝴蝶、蜜蜂、兔子等都出来玩耍了。在公园里，花儿绽开了笑脸，大树也穿上了新衣。花儿的.芳香引来了蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶在花丛里翩翩起舞，蜜蜂在花丛里飞来飞去忙着采花儿的蜜汁。
小兔子在草原上吃草，马儿在奔跑，牛羊在牧场上吃草。
绿孔雀在西双版纳展开了漂亮的羽毛。
春天多么美丽啊!我喜欢春天。
二年级日记 篇8
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可代替的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自我的个人目的和利益联系起来。
一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅仅是出于他们职业本身的职责和义务，教师们更是把学生看作是他们自我的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的期望，肩负着振兴中华的重任。
教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
有人说：“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自我的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
二年级日记 篇9
今天早上，阳光明媚，晴空万里，我吃过早餐，就和表姐还有表弟他们一起去爬山。
来到公园抬头看，我们再一次看到“鹿寨山公园”这五个大字刻在大石头上。
开始爬山了，我们先慢慢地走，时而跑一下，时而跳一下，可开心了。有时，我们会对大山喊一声：“啊——啊——”大山也会回音：“啊——啊——”。
一路上，微风轻轻一吹，花草左右摇摆，仿佛是在跳着优美的舞；树叶被风一吹，就发出“沙沙沙”的声响，仿佛是在吹奏着动听的交响曲。
“快到山顶了！”我们高兴地喊着。离山顶还有几步之遥，我们拼命地跑着，终于，大家气喘吁吁地来到了山顶。“哦耶！”我们开心地欢呼着。
大家环顾四周，到处都是绿油油的一片；远看，一座座高楼大厦给整个鹿寨增添了无尽智慧和力量！
时间像小火车一样奔跑着，快中午了，该回家了，火红火红的太阳高高地挂在碧蓝的天空，我们手拉手，一边哼着小曲，说说笑笑地走回了家！
这么美的“鹿寨山公园”怎么能不令人心旷神怡、流连忘返呢？
