【必备】二年级日记集合7篇
一天终于结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候认真地写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的二年级日记7篇，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
上个星期天我和爸爸妈妈一起去濮水公园爬山，我和爸爸发现了一根很长的绳子。我爸爸爬到山顶上，用绳子绑住一棵树，把绳子的令一头扔给我和妈妈，我和妈妈抓住绳子开始爬山。
爬着爬着我不小心摔了一跤，差点没滚下山去，幸好妈妈抓住了我，好在有惊无险。我和妈妈历尽千辛万苦总算爬到了山顶。
我们站在山顶上向远处眺望，我们看到远处的高楼大厦好美啊。今天我虽然摔了一跤，但是我们玩的还是非常开心。
二年级日记 篇2
“加油，加油，必胜！”一年一度的秋季运动会到了。这次的运动会可激烈啦！
首先开场的是八百米比赛，同学们都做好了充分的准备，比赛正式开始。我们班同学彭成参加这场比赛，彭成一开始就遥遥领先，但后面的同学不甘示弱拼命 的向前追赶，突出，一个穿白色衣服的同学冲到了彭成的前面。我们班所有同学拼命的摇旗呐喊：“彭成加油！彭成加油！……” 啦啦队声音不断传过来，他感觉到有沉重的压力一浪接一浪，只见他加快了脚步向前冲刺。“嗖”一声超越了那个同学，但那个同学不甘落后又追了上去，现在他们 俩并列第一。到第三圈的时候，彭成的腿乏力了，减慢了速度。第四圈，快要到终点时，一个同学抓住彭成的衣服向后一甩，差点摔一大跤，彭成由第四名落到了第 五名。
下午的第一场，可是我们班的拿手“好菜”——接力赛。因为：预赛时我们就拿了第一，决赛肯定没问题。老师手中的枪声一响，我们班同学姜基理像箭一样 冲了出去，跑到了陈明珧旁赶紧交接棒，陈明珧跑得也挺快的.，他又跑到王浩宇那，王浩宇紧紧的握住接力棒，生怕掉下来。最后交到了彭成手中，他飞速跑到了终 点，最终我们胜利了。
不知不觉，比赛在欢呼呐喊中结束了。可惜的是我没有参加比赛，争取下一次秋季运动会上能出现我的身影。
二年级日记 篇3
你看过立体电影吗？你知道什么是立体电影吗？今天，在爸爸的带领下，我就要去一探究竟了。刚进入电影院，我就被震住了。电影院可真大啊！你知道吗，看立体电影必须戴立体眼镜，才会有身临其境的感觉。我怀着似信非信的心态坐到了座椅上。灯关了，电影开始了。
首先映入我的眼帘的是海底世界。各种各样的鱼儿在我身边游来游去，海蛇向我扑来，我自己好像在珊瑚丛中畅游，拼命躲着海蛇，我的心提到了噪子眼。接着我来到了恐龙世界，它们好高大呀！一只恐龙伸出长长的舌头，舔在我的脸上，有一种凉丝丝的感觉。在我还没有回过神来的时候，一只蝎子王出现了，它刚刚苏醒过来，我和它一起来到了金字塔，打败了危害人间的怪兽。随着蝎子王变回了石像，我也回到了爸爸的身边。在这四十分钟内我去了三个与众不同的地方。爸爸告诉我：立体电影是利用人的双眼视觉差和会聚功能制作的可产生立体效果
的电影，是根据科学原理发明的。
对于爸爸的解释我似懂非懂，我下决心一定要加倍努力学习，去掌握更多的科学知识，总有一天，我会知晓立体电影的奥秘。
二年级日记 篇4
今天是王老师不在家的第三天，教室已经乱成了一锅粥。 同学们都在互相取外号，像什么美人鱼、水蜜桃、向日葵、淘老头、科学大白兔、王瓜子、小金鱼、马大哈……听着就叫人难过。 更危险的是，许多人还学着《奔跑吧，兄弟》，在教室和走道里追逐打闹，还在教室玩鬼抓人、猫抓老鼠这些游戏，万一摔倒撞在桌子上，或者撞到人，多危险啊! 原来我真看错那帮男生了。他们在王老师面前乖得像孙子一样，王老师一走，他们立刻就现出了原形。他们的乖都是在给王老师做样子，其实一点都不自觉。
二年级日记 篇5
[教学要求]
1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构
2、能借助/习作要点提示/，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。
3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。
[教学重点、难点]
重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。
难点：注意表达真情实感。
[课前准备]
教师日记本。
[教学过程]
一、激发兴趣，导入新课。
1、出示日记本四本：猜猜这是什么？
2、知道它有什么作用吗？
3、学生传看。
4、交流你看到了什么，有什么收获？
（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。）
清楚日记的内容包括哪些吗？
（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。）
是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？
（不，应该选择有意义的材料。）
4、小结所写日记的格式、内容及选材要求。
5、今天，我们就来学写日记。
二、阅读例文，感知写法。
1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。
2、怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。
3、学生阅读思考。
（1）这则日记主要记叙了一件什么事？
（2）作者是按怎样的顺序写的？
（3）表达了作者怎样的心情呢？
4、检查阅读思考情况。
5、巧作点拨后，师生共同小结。
三、分组讨论，明确写法。
1、学生阅读/习作要点提示/，思考它告诉我们什么。
2、四人小组讨论。
3、 检查学生讨论情况。
4、明确写好日记的方法。
（1）生活中大大小小的事情都可以记录。
（2）真实细腻地表达自己的真情实感。
5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。
四、组织欣赏、引导选材。
1、引导学生阅读作业，明确本次作为作文的主要内容和要求。
（内容：写一篇日记。要求：
（1）选择生活中一伯使自己动情的事。
（2）注意表达真情实感。
（3）注意日记格式。
2、展示教师的几篇教学日记
3、幻灯打出其中的两三篇日记，看看分别写了哪些事，表达了怎样的心情。
（这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情。）
知道教师为什么能写出这样的日记吗？
（１）能够善于观察。
（２） 已经养成了勤写日记的好习惯。
（３）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！
养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！
从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。
４、学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。
５、教师抽查学生选材情况，并作点拨。
（１）写什么事？
（２）表达怎样的心情？
（３）按什么顺序写？
６、学生作文，教师巡回指导。
二年级日记 篇6
今天是植树节，天气非常晴朗，天空中万里无云，大地仿佛开始了呼吸。
小明、小红、小强去植树。小明先挖了一个大坑，小强轻轻地把小树放进大坑里，小明赶紧把土填好。这时，小红拿着一桶沉甸甸的水来给小树浇水!很快水就用光了，还需要一桶水，小红对小明说，“小心别把小树伤着!”很快他们三个人已经累得满头大汗了。但是他们坚持了下来，终于种好了许许多多的树苗。天上的小鸟好好像在给他们来加油!小白兔们好像也在帮他们种树。
十年、二十年后，这里会青葱翠绿，到时候这里可以成为小鹿散步的地方，以后小鸟也会在这里安家。小树，请你快快长大，让这里变成一片阴凉，帮我们遮挡风雨，美化环境。树木会给我们带来很多氧气，减少噪音，大家一定要爱护树木。
二年级日记 篇7
今年的重阳节，我依旧给远在外地的爷爷奶奶外公外婆打电话问候了。
电话打通了，我问他们今天是什么日子？只有奶奶外婆答对了。然后我又问他们，我做什么事情，你们感觉快乐呢？爷爷说要我健健康康的；奶奶说想看我跳舞；外公说想听我唱歌；外婆说想听我弹钢琴。
我觉得他们的要求真简单。爸爸妈妈对我说，他们能经常听到我们的声音他们最高兴，有空常回家看看他们，他们更高兴。那我就认真把这简单的事做好吧。
