【精华】小学生数学日记范文汇总五篇
一天的时间眼看就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编帮大家整理的小学生数学日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生数学日记 篇1
生活中处处有数学的影子，购物、设计等都用着它。在这儿，我谈一谈在家中处理家务，它也跟数学有紧密的联系。
设想一下，你要做以下几件事：烧水（5分钟），扫地（8分钟），倒垃圾（3分钟），拖地（7分钟）。如果真按常规方法就要将5、8、3、7相加，得5+8+3+7=23（分）。但仔细一想，实际在烧水的五分钟时完全可以做接下来的扫地这件事，这样就省下了一部分时间。则（8—5）+3+7=13（分）。
还有烙饼，饼虽然好吃，但是还有不少学问呢。那天，妈妈要我帮她烙饼。烙饼时，我突然想到如何烙饼能够节省时间？假设有三个饼，两面都要烙，一个平底锅能放下两张饼，烙一次需要一分钟，则最少烙完的时间是多少？一般来说，我们通常会这样做：先放进两张饼烙（1分钟）→再翻过来烙（1分钟）→拿出两张饼，放进最后一张饼烙（1分钟）→再翻过来烙（1分钟）。则1+1+1+1=4（分）。而省时做法则是：先放进两张饼烙（1分钟）→拿出其中一张饼，放进另一张饼烙，将在锅里的另一张已烙好一面的饼翻过来继续烙（1分钟）→拿出一张饼，再放进另一张半熟的饼，将另放在锅里的一张饼翻过来继续烙（1分钟）。则1+1+1=3（分）。
想到这儿以后，我惊讶数学的实用性，不由得喜不自胜。烙饼，对我来说已成了一件趣事。在饼的香味中，我一边开心的品尝着，一边想着数学的作用及普遍性，更加佩服、喜欢它了。
现在，大家应该体会到了数学的神奇了吧，我可是深深的迷上了数学。生活中处处有数学，学数学的最终目的是把它运用在生活中，我们要学会用数学节约时间、提高效率，创造更简洁，更舒适的生活。
小学生数学日记 篇2
今天中午妈妈事不在，所以让我管店。在妈妈出去前，她用一张纸记下了店里所有物品的价格。我心里在想：我是第一次管店，别人会不会因为看我小，不买我的东西呢？我会不会……突然，一位看似大约60多岁的老奶奶问我：泰国炒米多少一斤？我看了看妈妈给我的那张纸，对老奶奶说道：“10块钱一斤，喜欢吃泰国炒米的人挺多的，你也买些去吧。”老奶奶又说道：“看你年纪轻轻，就会做生意了，好！我买两斤去。”说完，我抓了一大把装进袋子里，然后，放到电子称上称。我嘴上念道：一斤=500克，两斤=一千克，10块一斤，应该按20.00,嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰国炒米大约2角一包，20.00-15.60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放进袋子里。刚好电子称显示的是20.00元，我就把袋子系好给了老奶奶，等我收钱的时候妈妈回来了，所以钱就由妈妈收了。
小学生数学日记 篇3
今天早上，我看见爸爸五年级的数学放在桌子上。我翻开一看，4的倍数、6的倍数，还有分母一样的分数加减法……我都会做，五年级的数学也不过如此，我心花怒放、得意洋洋。
正在我得意的时候，有一道题把我难住了。7／8—5／6＝？我苦思悯想，又用爸爸告诉我的方法去算，还是想不出来。爸爸又想告诉我答案，但我马上说：“不要说，等我再想想……”我想啊想，想啊想……终于想出来了！7／8—5／6＝1／24。因为24是8的倍数，也是6的倍数，24的7／8是21，24的5／6是20，21／24—20／24＝1／24。
同学们，看来，只有坚持努力，不断思考，才会成功。
小学生数学日记 篇4
燕子考青蛙
今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：“1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害虫。
青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是1、3、5、7、9、11、13，加起来是49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=56。燕子赞青蛙真聪明。
小松鼠
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个?小松鼠说：哎呀，我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢?我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7(个)。
买水
今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱?
妈妈给了我一元钱，可是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的'钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!
钓鱼
今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!
小学生数学日记 篇5
20xx年7月6日天气晴
书页像一只只飞动的白蝴蝶，“哗哗”传来翻动的声音，不一会儿，我就做到了24页。一只拦路虎出现了。
“甲乙丙三个种粮大户共收粮食130吨，其中甲比乙多收12.5吨，丙比甲乙两户收成的和少25吨。甲乙丙各收粮食多少吨？”
我先在草稿纸上画线段图，草稿纸上涂涂画画，一张纸被涂满了，还是找不到什么头绪。
突然我的目光瞟到了一道方程，对了，可以列方程，设乙为x，甲为x+12.5，丙x+x+12.5-25。列出的方程，尽管算式十分复杂，却能够求出答案，甲有四十五吨，乙有32.5吨，丙有52.5吨。
数学题目，即使复杂，但我们不能轻言放弃，一定要求出正确答案。
20xx年7月11日天气晴
不知不觉，数学作业已经所剩无几了，我专心致志地开始做一道“动脑筋”题目。
找次品，小东有十块饼干，其中一块是次品，请问最少几次能找出次品。
把饼干分成三份，一份三块，一份四块，还有一份三块。，三块和三块先进行比较，平衡的话，那就说明，次品在四块中，把四块比较，需要两次，如果三块和三块不平衡的话，那么至少也需要两次。
我把“3”填到了括号中，这时，妈妈说：“你再想想，有没有更简便的方法。”我疑惑起来，“还有什么方法吗？”妈妈笑而不语，在草稿纸上又列了几道找次品的题目，我恍然大悟：“我知道了，要辨别的物体数目和找出次品的次数有关。”“所以，以后不用这么麻烦，可以直接写出答案了。”
做题目，即使做好了，要想想有没有更加简便的方法，这样才能精益求精。
20xx年7月20日天气晴
中午，正在看书，爸爸说：“我来考你一道题目，甲乙丙在踢篮球，有一个人不小心把玻璃打碎了，甲说：“不是我。”乙说：“是甲。”丙说：“是乙。”其中有一个人在说谎，而他就是打碎玻璃的人。”
如果是甲说谎了，那么乙没有说谎，丙说谎了，不对，只有一个人撒谎，所以不可能是甲，乙说谎的话，那甲和丙都没有说谎，打碎玻璃的人就是乙了。
爸爸笑着说：“答对了，的确是乙。”
数学世界可真奇妙，还有许多东西要我们去探索！
