【精华】小学生的日记五篇
时间过得真快，一天又将结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候用心地写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学生的日记5篇，欢迎大家分享。
小学生的日记 篇1
十月二日这天，我和同学张御媛、丁相尧在家长的陪同下来到栖霞山。
我们先来到栖霞山烧香的地方，那里有很多人在烧香拜佛，原来这里是佛教圣地。我们也烧了香拜了拜。
再向前走就看见了舍利塔。我和张御媛对着塔拜了三拜围着塔跑了三圈，听说这样佛祖会保佑我们的。舍利塔旁边的一个小石山上有很多小洞龛，每个洞龛里都有一至多尊佛像，各不相同，这里被称为千佛岩。
顺着千佛岩向前就是上山的路。我们三人抢在大人的前面向山上奔去。我们走在崎岖山路上，到处是绿色的树木，有的地方比较陡峭我们就手脚并用先到达山上的卧云亭。我站在亭边向远处望去，栖霞山到处是郁郁葱葱，很遗憾没有看到美丽的枫叶，但是我还是很开心。
栖霞山等你枫叶全红的时候我还会再来的。
小学生的日记 篇2
哗哗的大雨过去了，晴朗的天空又来了。天空出现了彩虹，雨后的空气比原来更清新了，雨后的花儿比原来更美丽了，雨后的草地更绿了，雨后的天空特别的蓝......雨后让我感觉到了万物变了样，比原来更美了。
我喜欢雨后!
小学生的日记 篇3
时光流逝，一转眼就要期中考了，可在这个节骨眼上，我们的语文老师却不翼而飞，只说是有事，所以把自己的课分割给其他老师，然后匆匆离去了。
刚开始我感到格外高兴，因为语文作业只有那像米粒一样，只有一丁点，但后来我却不这么认为了。我写作业还算快，一眨眼，两节课过去了，我的作业也差不多写完了，我很高兴，因为终于可以告别作业时光迎接休息时间了，我眨了眨眼，拍了拍脑袋，转了几圈，“啊,我终于知道要干什么了！”我自言自语地说。我立刻拿出纸来，津津有味地折起手工来。忽然纸在我手里不翼而飞，我想这是怎么回事？原来是被同学没收了，消息像风一样迅速地传到了老师的耳朵里，我垂头丧气地走向办公室......“啊”我在心里叫了一声，原来我被老师打了一下手板。回到教室，我无精打采地坐在位子上，这时献龙总能安慰我说“消息像风一样，你的手又红红的，这不就是所谓的风风火火吗？听了献龙的安慰，我难过的心也好多了。本来我在那节课件想写语文作业，可不会本来想去问徐老师，可老师又不在，所以不能写，我真有点想语文老师了。
作为一个学生，我明白了他一个道理：写完作业是件痛苦的事，因为很无聊，不写完作业是一件不好的事，因为会被老师罚，我想这就是学生矛盾的心理吧！
小学生的日记 篇4
我又一个新发现，想不想听？那好，我告诉你，我发现呀，蜗牛的眼睛长在触角上。这是怎么一回事呢？那么请看下面的片段。
这天，我在我的小花盆里发现了一只小蜗牛，我连忙把它捉到我的小箱子里。以前，我只知道蜗牛的鼻子长在右边的`小触角上，可不知道它的眼睛长在哪。现在，我注意了，原来蜗牛的眼睛是长在触角上的。其实，我也是经过实验才知道的。我先把一片小菜叶放在它的面前，当它快爬到叶子中间时，它先用左触角碰一碰，再停了一会儿，又用它的右触角，也就是鼻子，碰了几下，之后，便一小口一小口地吃起来。
等了几十分钟，，我的腿都站麻了，它终于吃完了叶子。当我想把它捉住时，它又用左触角碰了碰我的手。我拿来放大镜仔细一看，发现了蜗牛的左触角有两个小小的黑点儿，黑点儿中间还有一条线。我再次用放大镜观察，原来，那就是蜗牛的眼睛，真令我激动。
当实验做完后，我把这个可爱的小生灵还给了大自然。自从做了这个实验后，我明白了，只要你仔细观察身边的事物、事情，就能懂得许多的知识和道理。
小学生的日记 篇5
这是发生在暑假。事情是这样的，我学完舞蹈后照常回家了。一回家我马上就开始看电视了，一直看到了吃饭，吃饭时我还在看电视，突然我妈妈一只手拿饭碗，另一手拿遥控器。把电视播了，我生气地说：“妈妈我要看动画片。”妈妈看着我说：“不行看新闻。”我大声说。“我一定要看动画片。”妈妈生气了，大声说。“不行就是不行。”我说。“我这一辈子也不看新闻，我烦死新闻了。”于是，我也不吃饭了一直和妈妈生气。
最后，我还是和妈妈说了对不起，我再也不和妈妈生气了。
